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浅谈小学生审题习惯培养的策略

发布日期:2017年12月27日 供稿:xf兴发官网7 com4 编辑:yfxx 浏览:2次

浅谈小学审题习惯培养的策略

工欲善其事必先利其器。要想高质量地完成试题,良好的审题习惯是前提。

1、立足课堂,重点指导。叶圣陶先生说:"习惯是从实践中培养出来的,知道一点做一点,知道几点做几点。积累起来,各方面都养成习惯,而且都是好习惯,就差不多了。"因此,在课堂教学中,我们首先要立足于课堂,抓住课堂这个主阵地,牢固确立"学生为本"的课堂教学理念,结合教学内容有机地进行学习习惯的培养,上好学习习惯指导课,着重对学生某一方面的学习习惯进行指导,做良好学习习惯的培养者。

2、上好常态课,强化仔细审题习惯的养成。习惯的培养不是一蹴而就的,不是上几节指导课就能培养成功的。教师要坚持长期指导和训练,学生就能督促与感受中逐渐养成了仔细审题的习惯。坚持上好常态课,在知识的传授过程中有机渗透仔细审题的习惯的培养。通过日复一日的教学中的不断强化,让学生在不知不觉中形成习惯。

3、注重评价,引导良好习惯养成。 一个好习惯的养成,不是靠偶尔的敲敲打打形成的,必须经过长期的强化训练逐步形成。优选方法之后,还应当在多次的自觉运用中强化,最终形成学生不自觉的行为习惯,因而在课题研究中注重了评价。评价不局限那几个优等生和后进生,不在只关注学生的答案,而是从学生发展的角度去评价,关注每一个学生。通过评价引导强化学生良好的学习习惯,促使学生学习习惯的养成。

4、纠正不良学习习惯,各个击破。在研究中,发现一些学生仍然有审题不细心的习惯。学习习惯是一种稳固的神经联系,形成时间越久,矫正就越困难。所以在教学中,我细心观察学生的言行举止,发现问题通过个案分析了解不良学习惯形成原因,采取相应措施,及早纠正学生不良学习习惯。

5、家校结合,凝聚合力。良好学习习惯的养成非一朝一夕的事,仅靠学校的力量是不够的。尤其是有个别学生自觉性差,这就需要家长、教师等多方面的力量联合起来,共同督促,发现问题及时解决。利用家校联系的机会向家长讲解培养孩子仔细审题的习惯的重要性,希望家长督促孩子养成仔细审题的习惯。一个学期下来,大部分学生都有了明显的进步。

今后的努力措施:

1、加强督促、强化训练。也可以和家长联系,要求家里共同配合、督促。

2、平时课堂上给学生充足的时间认真读题。订正的同学面批时读给老师听,并分析清楚题目的意思。

培养学生仔细审题的习惯是一项长期而艰巨的工程,需要在研究取得成果的基础上不断地反思,进一步地强化要求和训练,让学习习惯成为自然,变为学生的自觉行为。

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